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集团瞿校长深入各校区开展暑期大走访活动

时间:2017-07-22 11:44:10 点击:

盛夏酷暑,烈日炎炎。近日,集团校长、党委书记瞿汉荣深入各校区教职工家庭开展走访活动,倾听一线老师的心声,送去学校的亲切关怀和真诚祝福。

7月12日,瞿校长与集团副校长、实小校区校长雷燕、集团副校长林玉平一行先后走访了实小校区周海燕、刘蓉蓉、薛萍三位教师。来到学生处副主任周海燕家中,瞿校长充分肯定了周主任为学校发展付出的辛勤劳动,希望她再接再厉,在学校文化建设和学生管理中再立新功。当得知刘蓉蓉老师前几年患了肾病,需定期检查,目前带病坚持工作时,瞿校长充分肯定她的敬业精神和工作态度:“刘老师勤勤恳恳,兢兢业业,对待学生有爱心,有耐心,得到学生的喜欢,同事的肯定,家长的好评,不愧是一小‘三爱两精神’师德传统的杰出代表。”同时,瞿校长希望她暑期多休息调养,有困难多与学校领导和老师交流,大家共同解决困难,解决后顾之忧。在薛萍老师家中,瞿校长与她交谈暑期学习安排,勉励她利用暑期不断夯实教育教学基本功,奋勇争先,让自己的专业发展更快、更好。

13日,瞿校长和集团副校长、六一幼儿园园长赵淑明走访了六一幼儿园王磊、孙红、陈耶莉三位教师。来到教导处副主任王磊的家中,瞿校长肯定胃王主任爱岗敬业,积极教研,引领六一教师团队专业化成长,建议王主任利用假期安排孩子多读书、多劳动、多运动,让孩子过一个愉快而有意义的暑假。当得知保育老师孙红在丈夫生病去世后独自带着女儿生活时,瞿校长安慰她要好好照顾自己,反复叮嘱孙老师如果生活上有什么困难,一定要向学校反映,学校将给予力所能及的帮助。孙老师激动地说:“没想到学校领导在这么炎热的夏天,亲自登门看望,嘘寒问暖,非常感动,这是我暑假里收到的最珍贵的礼物。”在陈耶莉老师家中,瞿校长与她交流了专业发展的需求,希望陈老师有明确的专业成长规划,努力从骨干教师成长为研究型教师,能引领和带动其他教师的发展。

15日上午,集团瞿校长和集团副校长、盐渎校区校长李浩一行冒着酷暑,走访慰问了盐渎校区王芳、董爱民、杨晓刚三位教师。来到与白血病作斗争的王芳老师家中,瞿校长详细询问了王老师术后身体恢复和后期治疗费用支出情况,当得知王老师各项指标逐步恢复正常,各项费用基本都能报销时,脸上露出了欣慰的笑容。瞿校长勉励她暑期多休息调养,有困难多与学校领导交流,争取早日回到同事们与孩子们的身边。在董爱民老师家中,瞿校长被书房案前一摞摞书法稿纸深深感动了:“董老师坚持练习书法,把自己的爱好当作事业来做,这种敬业的精神值得我们每位老师学习。”走进杨晓刚老师家中,杨老师主动向校领导汇报暑期“师爱进万家”活动进展情况。当他提出有些学生家庭始终联系不上,没办法进行家访时,瞿校长随即说:“这些联系不上的孩子大多数都是留守儿童,他们才是我们最需要去走访,去关心的对象,也是此次走访活动能不能落到实处,访出深度和温度的关键所在。”杨老师当即表态,一定想尽办法联系上所有的家庭。

15日下午,瞿校长与聚亨路校区副校长朱骏、张新高一起走访了聚亨路校区吴健、王兴年、沈丹三位教师。瞿校长首先来到省英语特级教师吴健老师家中,了解吴老师的成长历程。在回忆自己成长经历时,吴老师特别感动地说:“我要感谢一小,给了我成长的平台;感谢聚亨,给予了我的孩子六年的关爱。”瞿校长称赞吴老师的谦逊与敬业,并细心询问了吴老师的孩子上初中的学习及住宿问题,希望吴老师注意身体,利用假期安排好孩子上初中的一些事宜;下学期在聚亨路校区筹备好英语名师工作室,放大名师效应,做英语老师们的楷模、表率。王兴年老师是我校2016年暑期招聘的新教师。当得知王老师原来是初中教师,后到一小教小学一年级数学时,瞿校长鼓励他:“中学老师带小学,男老师带低年级,这样的优质资源是受到家长欢迎的。你从一年级开始教起,争取带一个大循环教学,有助于整体把握小学数学教材教法。对自己的学生就像对自己孩子一样耐心对待,你会发现孩子们的可爱之处!”当得知王老师夫妻两地分居,妻子在一年中又出现过生病住院的情况时,瞿校长非常关切:“王老师,你要照顾好家人,学校也会关心到教职员工和家属,会让大家都有归属感的。一小是个温暖的大家庭,有什么困难及时跟学校沟通,学校会尽可能地为每个教职员工排忧解难的。”走进沈丹老师家中,沈老师告诉校长:“暑假里除了家访、值班、招生、读书、写教学论文之外,针对我校的孩子特点还在创作情景剧。”作为音乐教研组长,沈老师很尽职,学校里入学礼、成长礼、毕业礼颇有影响。当得知为了下学期的时令学生节日,沈老师已经开始提前谋划备课时,瞿校长很是感慨地说:“一小老师平时工作节奏快,假期里不少中层干部、老师还在辛苦工作,学校感谢大家的付出。也希望我们的年轻教师要发扬一小的“三爱两精神”的光荣传统!”

学校领导的走访活动,给炎炎夏日中的老师们送去了温情和感动,带给教师们一种“被牵挂的满足”,一种“大家庭的温暖”,一种“一小人的归属感和幸福感”。

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