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师爱进万家 情暖你我他(五) ——我校实小校区持续开展“师爱进万家”系列活动

时间:2017-07-22 21:10:39 点击:

尽管酷暑难耐,但全体实小人仍以饱满的热情、积极的态度参与到“师爱进万家”的活动中来。我校“师爱进万家”活动持续深入开展,给酷暑中的学生、家长送去了温情。

与爱同行——关爱特殊学生

   特殊群体学生的教育关爱一直是我校的学校工作重点,在“万师进万家”暑假大走访活动中,为确保对留守儿童、家庭困难儿童的走访全覆盖,我校大队辅导员与相关班主任一起深入学困生、贫困生、留守儿童等家庭进行走访。走访过程中,就学生学习、生活情况,与家长和孩子们倾心交谈,根据特殊群体学生的家庭实际,辅导员老师和班主任提出家庭建议,鼓励学生在家中要主动承担家务劳动,学会自我管理,合理安排自己的学习与生活。鼓励学生多阅读,充实暑假生活。同时,也希望家长更多地关爱孩子、关注孩子的成长,让他们能够积极阳光地健康成长。

与孙子相依为命的徐奶奶说道:“我们老人家,心里知道教育重要呢,但是不知道怎么教育孩子。感谢学校一直以来对宝宝的关心和教育。”徐奶奶表示家访中老师们对孙子学习、生活中的建议很重要,叮嘱孙子一定要记住老师的话,好好努力学习。大队辅导员王进老师抚摸着小徐同学的头说:“你记住,你是幸福的,你有一个爱你的奶奶,奶奶也是幸福的,有一个像你一样懂事的孙子。所以,你要懂得感恩和努力,暑假期间要多读书,书本可以充实你的生活,书本也会教会你许多做人的道理。”这样零距离的温情温情交流,让家长受触动,学生受感动,教师受启发,学生和家长深切感受到学校对学生的关心、老师对学生的关爱,师生之间的关系更为融洽。相信,在家校教育的合力下,这些特殊群体学生的身心一定会健康地成长!

 

“四力”教育——温润美好心灵

    我校坚持“育人为本,德育为先,关注学生心理素质的培养,提升学生心理健康的品质,把心理健康教育做到学生心灵中去”的育人理念,着力发展学生的感爱力、自信力、耐挫力和自控力。7月20日上午,我校大队部邀请了九位孩子,在我校阳光小屋里进行了一次有意义的假期座谈会。大队辅导员王进老师和孩子们围坐在阳光小屋内,开始了一场心与心的交流,他们有的汇报自己暑假学习计划,有的分享了暑假有意义的事情,还有的说出了自己的困惑或者困难……老师亲切的微笑、真诚的解答让孩子们感受到了温暖,找到了家的感觉。

轻松愉快的聊天后,我校“四力”健康教育专家邰霞主任为孩子们开设了一节快乐的游戏活动课。活动课上,邰主任鼓励孩子们拿起手中的画笔,画出自己内心中的美丽的世界、美好的家园,并给自己的绘画作品起个名字。邰主任耐心地引导着孩子们大胆想象,慢慢地,孩子们找寻到了自信。一支画笔,一个世界,他们在画纸上快乐地分享着自己的美好。一幅幅作品在轻松的聊天中新鲜出炉了:《森林王国》、《白雪公主的梦幻王国》……孩子们拿着自己的作品,站在小伙伴的中间大胆自信地介绍着,斑斓的想象绘出了美好的世界,这些作品表达了孩子们对美好生活的向往。邰主任还邀请孩子们一起玩沙盘游戏,他们一起快乐地想象、合作,创造出了一个动物王国。在这个美丽的动物王国里有茂密的大森林,有小桥流水,有南来北往的汽车,有美丽的校园……这里的动物朋友们友好、快乐地相处着。孩子们创造的动物王国充分展示了他们最童真、最美好的世界。这节游戏活动课,让孩子们在分享中找寻了自信,展示了自我。在合作中,学会了创造,收获了快乐。

邰霞主任在她的教育小记中这样写道:“刚开始,他们是那样的拘谨,那样的忐忑,可那怯生生的眼睛里分明又充满了期待。有人说,一定有一句话可以让你泪流满面,我也相信,一定有一种爱可以让你张开怀抱。随着活动的开展,孩子们慢慢地舒展心情,敞开心扉,当那个马上上初一绘画特别棒的徐同学拥抱着我,当那个眼睛如湖水般清澈的小姑娘把头埋进我的怀里的时候,我是那样的幸福!这不仅仅是老师拥抱学生,这也是母亲拥抱孩子。那个瞬间,我在心里默默祝福他们未来一帆风顺,充满阳光!”

另外,我校部分留守儿童、家庭经济困难的学生参加少年宫举办的“同享阳光 让爱飞翔”盐城市暑期公益培训活动,假期内我校大队辅导员也去少年宫进行了走访,与他们的授课老师进行了跟踪了解。孩子们非常珍惜这次公益培训活动,学习表现非常棒,得到了培训老师的一致好评。

随着我校“师爱进万家”活动的深入开展,进一步拉近了学校和家庭、教师和家长的距离,这个暑假充满了无限的温情。

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